Wir erleben unsere Schule als Haus des Lernens und erfahren
individuelles und gemeinsames Leben und Lernen.

Wir über uns

Unsere Erziehung

Wir stärken die Entwicklung zu einer selbstbewussten und verantwortungsvollen Persönlichkeit

• Alle SchülerInnen treffen sich wöchentlich im Klassenrat und monatlich im Schülerrat
• Alle SchülerInnen der 4. Klassen nehmen an dem Projekt zur Gewaltprävention „Mein Körper gehört mir“ teil.
• Projekttag – Mutige Kommunikation.

Wir pflegen einen freundlichen, rücksichtsvollen und toleranten Umgang miteinander

• Alle neuen SchülerInnen und Eltern unterschreiben den Vertrag mit klaren Regeln und Verhaltensmaßnahmen.
• Alle Klassen legen Gesprächs- und Klassenregeln fest.
• Alle SchülerInnen nehmen halbjährlich an den Förderbändern zum Sozialverhalten teil.
• Alle SchülerInnen nehmen im 3. oder 4. Schuljahr an einer mehrtägigen Klassenfahrt teil. 

Wir fördern das Demokratieverständnis

• Alle Klassen wählen jährlich eine/n KlassensprecherIn und eine StellvertreterIn.
• Alle Klassensprecher nehmen an der monatlichen SchülerInnenratssitzung teil.
• Der SchülerInnenrat wählt jährlich SchülerInnensprecher, diese stellen sich den einzelnen Klassen vor.

Wir vermitteln Strategien und Methoden, um Probleme selbstständig lösen zu können

• Alle SchülerInnen lernen im Unterricht verschiedene Methoden und Strategien zur Problemlösung kennen und wenden diese an.

Wir vermitteln und fördern die Freude an Bewegung

• Alle SchülerInnen nehmen jährlich an einer Schulwanderung sowie einem Sponsorenlauf teil.
• Alle SchülerInnen nehmen jährlich am Sportfestteil (Bundesjugendspiele) teil.
• Alle SchülerInnen nehmen alle vier Jahre an der Projektwoche „Alles bewegt sich“ teil.
• Alle SchülerInnen nehmen im 2. und 4. Schuljahr am Radfahrtraining teil.
• Die Schule nimmt gemeinschaftlich am „Stadtradeln“ teil.
• Alle SchülerInnen der OWS nehmen während Ihrer Grundschulzeit am Schwimmunterricht teil und verlassen diese mindestens mit dem „Seepferdchen“.
• Alle SchülerInnen nutzen die feststehenden Spielgeräte (Reifenschaukel, Klettergerüste, Hangelpfad, Fußballtore) auf dem Schulhof sowie die Spielzeugausleihe (Stelzen, Wurfspiele, Bälle und vieles mehr) während der Pausen. Außerdem verfügen alle Klassen über eine Kiste mit Pausenspielzeug.

Wir beraten und unterstützen Kinder und Eltern, um die gemeinsamen Ziele zu erreichen

• Alle Eltern erhalten mindestens einmal pro Halbjahr die Möglichkeit zum Elternsprechtag.
• Alle LehrerInnen bieten eine wöchentliche Sprechstunde an.
• Alle LehrerInnen bieten mindestens einmal pro Halbjahr einen Kindersprechtag an.
• Alle Eltern können die Beratung durch die SonderpädagogIn und die Mitarbeiter des Offenen Ganztags nach Bedarf in Anspruch nehmen.
• Allen Eltern wird einmal pro Jahr ein Abend mit aktuellen pädagogischen Themen angeboten.
• Halbjährlich findet eine Elternsprechwoche statt, in der die KlassenlehrerInnen persönliche Termine mit den Erziehungsberechtigten vereinbaren.

Wir fördern den Umgang mit der eigenen Gesundheit

• Alle SchülerInnen gestalten mindestens einmal pro Halbjahr ein gemeinsames gesundes Frühstück und behandeln das Thema gesunde Ernährung (Lebensmittel) im Rahmen des Sachunterrichtes.
• Alle SchülerInnen nehmen am Vortrag „Foodsharing“ teil und lernen, sich für ein nachhaltiges Ernährungssystem einzusetzen. 
• Alle SchülerInnen nehmen halbjährlich am Zahnputztraining teil.
• Alle SchülerInnen nehmen halbjährlich an den Förderbändern zum Hygieneverhalten teil.
• Alle SchülerInnen nehmen am Programm „fit4future“ teil. 

Wir erziehen unsere Kinder zu einem verantwortungsvollen und reflektierenden Umgang mit Neuen Medien

• Alle SchülerInnen haben einheitliche Standards für den Umgang mit den Ipads
• Alle SchülerInnen lernen Regeln für die digitale Kommunikation via Schulplattform und Messenger unter Beachtung ethischer Grundsätze und kulturell-gesellschaftlicher Normen
• Alle SchülerInnen werden für die Gefahren der digitalen Welt sensibilisiert.

Wir vermitteln Strategien und Methoden, um Probleme selbstständig lösen zu können

• Alle SchülerInnen lernen im Unterricht verschiedene Methoden und Strategien zur Problemlösung kennen und wenden diese an.

Wir achten auf einen sorgfältigen Umgang mit Eigen- und Fremdmaterial

• Alle SchülerInnen nehmen halbjährlich an den Förderbändern zum Ordnungsverhalten teil.

Wir über uns

Unser Schulleben

Wir feiern Feste, um unser Gemeinschaftsgefühl zu stärken

• Alle SchülerInnen und interessierte Eltern feiern miteinander im Laufe eines Schuljahres diese Feste: Einschulungsfeier, Martinsfest, Karneval, Entlassfeier der 4. Klassen.
• Jede Klasse gestaltet im laufenden Schuljahr verschiedene Klassenfeste, z.B. Weihnachtsfeiern, Herbstfeuer, Frühlingsfeste, Grillfeste, Spielefeste, Anschlussfest etc.

Wir pflegen das Brauchtum und die kulturelle Bildung

• Alle SchülerInnen nehmen an folgenden jährlichen Aktionen teil: Adventssingen, Weihnachtsgottesdienst, Entlassgottesdienst, Lesungen von Autoren, Auftritte von Künstlern, Theater- und Musikgruppen, Schulkinowochen (z.B. Kooperation mit der Burghofbühne Dinslaken).

Wir setzen uns in Arbeitsgemeinschaften und Projektwochen intensiv und erlebnisreich mit ausgewählten Inhalten auseinander

• Alle Kinder nehmen während ihrer Schulzeit an folgenden Schulprojekten teil:
  • Zirkusprojekt
  • Alles bewegt sich
  • Umwelt und Nachhaltigkeit
  • Projektwoche mit wechselnder Thematik
• Wir bieten den SchülerInnen und Schülern folgende Klassenprojekte:
  • Naturprojekte in Kooperation mit NABU
  • Techniktürme
  • KINT-Boxen
  • Programmierroboter
• Wir bieten unter anderem folgende Arbeitsgemeinschaften:
  • Natur-AG
  • Experimente-AG
  • Nachrichten-AG (digital)
  • Stop-Motion-AG
  • fit4future-AG

Wir ermöglichen einen vielfältigen Zugang zum Sport, um die Freude an der Bewegung und ein faires Miteinander zu verstärken

• Alle Kinder messen sich im jährlichen Wechsel im Klassischen Dreikampf und im Vielseitigen Mannschaftswettkampf.
• Alle qualifizierten SchülerInnen des dritten und vierten Jahrgangs nehmen am alle zwei Jahre stattfindenden Fußballturnier der Voerder Grundschulen teil, und alle SchülerInnen gehen gemeinsam einmal im Jahr zum Eislaufen.
• Alle SchülerInnen nehmen während ihrer Grundschulzeit am Schwimmunterricht teil und verlassen die Schule schwimmfähig. 

Wir bieten vielfältige Ausflüge zur Bereicherung unseres Schullebens

• Alle SchülerInnen unternehmen während ihrer Schulzeit Ausflüge (z.B. Tierparks, Kettlerhof, Kindermuseum Atlantis) und fahren mindestens einmal auf eine mehrtägige Klassenfahrt in eine Jugendherberge oder zum Ponyhof

Wir gestalten unser Schulleben engagiert und gemeinsam mit unseren Eltern

• Alle interessierten Eltern engagieren sich sowohl in den Mitwirkungsgremien und der Mitgestaltung von Festen, als auch bei der Unterstützung von besonderen Unterrichtsprojekten.

Wir gestalten gemeinsam unser Schulgebäude, um eine angenehme Atmosphäre zu schaffen

• Alle SchülerInnen basteln zweimal im Schuljahr Dekoration zur Gestaltung der Flure und der Aula.
• Jede Klasse gestaltet ihren Klassenraum individuell.

Wir unterstützen Hilfsprojekte, um soziale Verantwortung zu übernehmen und zu leben

• Alle SchülerInnen beteiligen sich an Aktionen (z.B. Sponsorenlauf, St. Martinsbasteln, Spendensammlungen) für Hilfsorganisationen wie das Friedensdorf Oberhausen, SOS-Kinderdörfer, die Kinderkrebshilfe „Gänseblümchen“ und andere.

Wir über uns

Unsere Kooperationen

Wir beraten uns mit den Kindertagesstätten, zur Erleichterung des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule

• Die Schulleitung trifft sich mindestens einmal im Vorfeld der Einschulung mit den Erzieherinnen der jeweiligen Kindertagesstätten.
• Die Schulleiterin nimmt regelmäßig an den informellen Treffen aller Kiga- und Schulleitungen teil.

Wir arbeiten mit den umgebenden weiterführenden Schulen und Förderschulen zusammen, um einen fließenden Übergang zu schaffen

• Alle KlassenlehrerInnen der 4. Schuljahre beraten die zukünftigen KlassenlehrerInnen der Eingangsklassen an den weiterführenden Schulen.
• Alle LehrerInnen arbeiten nach Bedarf mit der entsprechenden Förderschule eng zusammen.

Wir kooperieren regelmäßig und vertrauensvoll mit den verschiedenen Beratungseinrichtungen und Fachkräften zur gemeinsamen Problemlösung

• Alle LehrerInnen vermitteln Kontakte auf der Basis unseres Beratungskonzeptes zu den entsprechenden Institutionen, wie z.B. dem schulpsychologische Dienst oder dem Jugendamt der Stadt Voerde.

Wir beziehen unterschiedliche Einrichtungen und Institutionen zur Ergänzung unseres pädagogischen Angebots in unseren Unterricht ein

• Alle LehrerInnen bieten den Kindern themengebunden außerschulische Lernorte entsprechend unseres Lernortkonzeptes (Bäckerei, Stadtbücherei, Zoo, Abfallbeseitigung etc.) in jedem Jahrgang an.
• Alle LehrerInnen binden externe Fachkräfte entsprechend unseres Curriculums (Hebamme, NRZ-Redakteur, Autoren, etc.) in ihren Unterricht ein.

Wir arbeiten mit der Kreis- und Bundespolizei effektiv zusammen zur Unterstützung der Verhaltenssicherheit im Verkehr

• Alle SchülerInnen bekommen auf der Grundlage unseres Verkehrserziehungskonzeptes jahrgangsmäßige Angebote (z.B. Verkehrspuppenbühne, Verhalten an der Bahnlinie, Radfahrtraining / Radfahrprüfung).

Wir pflegen den Kontakt zu den Vertretern der katholischen und evangelischen Kirche

• Alle SchülerInnen der 3. und 4. Klassen gestalten gemeinsam mit ihren ReligionslehrerInnen die im Schuljahr stattfindenden Gottesdienste.

Wir stehen in einem intensiven Kontakt zur Stadtbücherei Voerde

• Alle Klassen nutzen in jedem Schuljahr die Angebote der Stadtbücherei Voerde: Märchenstunde, Leseabend, Buchbasteln, Buchvorstellung u. v. m.

Wir arbeiten eng mit Vereinen und Einrichtungen aus der Region zusammen und nutzen deren vielfältige Kompetenzen und Ressourcen

• Alle Klassen nehmen regelmäßig an den Angeboten der außerschulischen Einrichtungen teil, z.B. das Landestheater Burghofbühne, Musikschule Voerde, die Eissporthalle Dinslaken u.v.a.             

Wir arbeiten mit dem Kinderschutzbund als Träger der offenen Ganztagsschule eng zusammen

• Alle SchülerInnen des OGS können an den jährlich wechselnden Angeboten im Nachmittagsbereich teilnehmen, die auch von außerschulischen Partnern wie dem TV Voerde, der Musikschule Voerde, NABU, u.a. betreut werden.

Wir nutzen unsere außerschulischen Partner, um unsere Kinder im naturwissenschaftlich/technisch/mathematischen Bereich optimal zu fördern

• Die Schule hält engen Kontakt zu den aufgeführten Unternehmen/Programmen und Initiativen und führt regelmäßig Projekte und Unterrichtsinhalte in Kooperation durch. Das sind unter anderem:
• • Stadtbücherei Voerde
  • Waldpädagogin Petra Sperlbaum (Wasserfrosch e.V.)
  • Frankenhof Reken
  • Feuerwehrleitstelle
  • Gymnasium Voerde
  • Känguru-Wettbewerb
  • Schultransform
  • Haus der kleinen Forscher
  • Bundesweiter Informatik-Wettbewerbe
  • Mathe-Treff-online
  • Deutsche Mathematiker-Vereinigung
  • Hebamme
  • Imker
  • Projektgruppe Schultransform
  • Kinderuni Rhein-Waal

Wir über uns

Unsere offene Ganztagsschule

Wir bieten eine verbindliche Betreuung an, um Eltern und Kindern einen planbaren Tagesablauf zu ermöglichen

• Allen Kindern wird werktags vom Kinderschutzbund Dinslaken-Voerde e.V. als Träger der OGS in der Zeit von 07:30-16:00 Uhr eine verlässliche Betreuung angeboten.
• Alle Kinder können auch an schulfreien Tagen und in den Ferien in Kooperation mit anderen Schulen betreut werden.

Wir gestalten vielfältige Angebote im Nachmittagsbereich zur Förderung persönlicher Begabungen und Neigungen

• Alle Kinder können täglich an einer Arbeitsgemeinschaft teilnehmen, z.B. im Bereich Informatik, Naturwissenschaft/Technik, Musik, Sport, Kunst oder gesunde Ernährung.
• Alle Kinder können an einer Förderung im Bereich Lesen teilnehmen.

Wir leiten unsere Kinder an, mit Freiräumen verantwortlich umzugehen, damit sie altersgemäß Eigenverantwortung und Selbstständigkeit einüben können

• Alle Kinder haben die Möglichkeit, unsere Räume in der OGS und unser Außen-Gelände im Freispiel oder angeleitetem Spiel zu nutzen.
• Alle Kinder können die reichhaltigen Spielzeugangebote nutzen.
• Alle Kinder werden in altersgemischten und offenen Gruppen betreut.

Wir integrieren Zeiten für Hausaufgaben in den Ablauf der Ganztagsbetreuung, um die schulische Arbeit zu ergänzen

• Jedem Kind steht Zeit und Hilfe in der Hausaufgabenbetreuung zur Verfügung.
• Alle Kinder werden von qualifizierten Kräften unterstützt.

Wir bieten eine ausgewogene Ernährung und fördern das Gesundheitsbewusstsein der Kinder

• Alle Kinder wählen täglich zwischen drei verschiedenen Gerichten aus und können kostenlos Mineralwasser trinken.
• Jedes Kind kann sich am Salatbuffet bedienen.

Wir Mitarbeiter der OGS bilden uns ständig weiter zur nachhaltigen Optimierung unserer pädagogischen Arbeit

• Jede/r MitarbeiterIn nimmt jährlich mindestens an einer internen oder externen Fortbildung teil.
• Jede/r MitarbeiterIn besucht alle zwei Jahre einen Erste-Hilfe-Kurs.

Wir stärken die sozialen Kompetenzen der Kinder, damit sie lernen miteinander umzugehen, aufeinander acht zu geben und einander wertzuschätzen

• Alle Kinder und Mitarbeiter der OGS achten auf einen höflichen und respektvollen Umgang miteinander.
• Für alle Kinder gelten im Nachmittags- und im Vormittagsbereich die gleichen Regeln.
• Jedes Kind hält vereinbarte Tischregeln ein.

Wir arbeiten in Erziehungsfragen konstruktiv mit Eltern, Schule, Jugendhilfe und Beratungsangeboten zum Wohle des einzelnen Kindes zusammen

• Jede/r MitarbeiterIn ist für Eltern ansprechbar und leitet Informationen an die zuständigen Stellen weiter.
• Die OGS-Leitung tauscht sich täglich mit der Schulleitung aus und nimmt an Lehrerkonferenzen teil.